学校概况 国家示范校

天水农业学校班主任工作条例

发布时间：2008-10-16 10:41:04　来 源：

第一章 总则

     一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任工作直接关系到学校教学教育工作者秩序的稳定,关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。应充分承认他们的劳动,合理计算其工作量,使其和学科教学工作相当。在可能的情况下,应积极适当减轻班主任的工作负担,在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性，原则上不安排长期外出工作，以保持其从事班级工作时间和稳定性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手,学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，更要把它看作是实现教育目标的必不可少的形式。坚持社会主义方向，不断满足社会发展的要求,认真履行班主任的职责和工作要求,以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章  班主任的聘任

一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘或学生科同教务科等有关科室协商提名，产生建议候选名单，经学校办公会通过后,由学校聘任，聘期原则上为一学年，可续聘。

三、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，应临时指定代理班主任，须经分管领导同意批准。

四、班主任因工作不负责，或因其他原因,不能履行职则，在聘期内学校可根据具体情况予以解聘。因个人原因，提出辞职，须经学校同意。

第三章  班主任工作职责

班主任必须认真负责做好班级的各项管理工作。

一、班主任每天必须准时到校，遵守学校上下班的有关制度规定。如因病、因事请假，参加各种进修活动或其他特殊情况不能到校，须向学生科或校长请假，并由学生科与教务科协调，指定临时班主任做好班级管理。

二、班主任应责成专人负责班级学生出、缺勤情况的统计，并应及时掌握情况，对经常迟到、旷课的学生，班主任应及时了解并做好学生的教育思想工作，对一些无故旷课的学生，班主任应及时报学生科备案。

三、班主任应参加并组织好班级学生参加每周的早操。班主任应充分利用班会课、活动课对学生进行思想品德、行为规范等教育。班会课、活动课时间必须保证、不得移作他用。班主任做好本班学生思想品德评定和学生的奖惩工作，做到全面、客观。

四、班主任每学期应制定班级工作计划，确定班级集体“奋斗目标”，班级工作计划应让班级学生了解、明确。并认真实施。平时认真填写好《班主任工作手册》，期末写好班级工作小结。

五、班主任应通过各种渠道与家长联系、沟通，及时向家长反馈学生在校表现，了解学生在家庭的有关情况，对后进学生、特殊家庭学生、特困生做好家访工作。

六、班主任应做好班级学生的心理健康教育工作,对有行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的纠偏、疏导工作，对违纪学生应做好教育工作；对班级突发事件做好教育处理工作，班级重大的活动事件应及时向学生科、保卫科、校长汇报。

七、班主任不得对班级学生进行体罚和变相体罚，并及时反馈、制止任课教师的体罚、变相体罚学生的行为。

八、班主任应督促学生保持教室、寝室的环境卫生，并认真组织好学生做好班级包干区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，配合体育教师抓好学生体育锻炼工作。

九、班主任应积极组织学生参与学校的各项活动，并配合团委、学生会开展各项活动，指导团支部工作，每月至少召开一次班干部会。

十、班主任应经常与任课老师联系，了解掌握班级学生的学习情况，配合任课老师顺利地完成教学任务，提倡班主任听本班任课教师的课，以便了解本班级的教学情况。

十一、新、老班主任交替，原班主任应将班级学生的情况及班级学生有关材料向新班主任交接清楚。

第四章  班主任工作规范

  （一）周常规：

1、周日晚自习检查学生到校情况，与没有返校的学生家长及时取得联系（不超过一天）；每晚检查学生宿舍；对班级周工作进行小结和布置。

2、星期五下午负责主持班会课，开好主题班会；写好班会课教案，班主任应根据学校的计划，并结合本班的实际情况安排班会课内容，切实有效的对学生进行思想教育。

3、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等）应到场负责组织实施。

4、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病事假的审批。遇学生无故缺席的，应及时了解情况，马上与家长取得联系，并将联系结果报学生科。

5、组织学生搞好教室内外、寝室、清洁区域卫生大扫除。

6、经常对学生进行思想教育，倾听学生的心声，以人为本，关心学生，努力形成良好班风。每周深入学生宿舍不少于二次，每周与学生谈话不少于二人次，并做好检查、谈话记录。

7、了解班级“班风考评”情况，记好班级管理日记，及时对违反校纪校规的学生进行教育，经常与家长取得联系。

8、经常性对学生进行安全教育，发现不安全隐患及时解决。

（二）月常规：

1、至少主持召开一次民主班干部会议，并作好记录。

2、督促检查班级学生出好黑板报。

3、了解班级情况，针对班级中出现的问题，采取及时有效措施予以解决。

4、每月第一周周一上午前将班会课教案及班级管理日记交学生科检查。

（三）学期常规：

期初：

1、缴费注册工作；协助做好住校生住宿安排管理工作；检查本班学生交费情况，填报本班学生变动情况，新生还须填写新生花名册。

2、制定切合实际的班级规章制度，提出班级学期奋斗目标，形成良好的教育氛围。

3、确定班干部，做到分工清楚，职责明确；编排学生座位，排好固定的课外活动集合队形。

4、制订班级工作计划，并上交学生科（在开学一周内）。

5、建立班级后进生和家庭困难学生档案。

期中：

1、动员学生复习迎考，加强学生考风教育。

2、期中考试后分析班级学习状况及班集体建设状况，明确下半学期班级工作的努力方向。

3、及时与家长联系，汇报学生在校学习和生活情况。

4、召开一次班级学生、班干部座谈会，了解学生对班级和学校工作的反映。

5、召开班级期中表彰会，表彰班级先进学生。

期末：

1、动员复习迎考，加强考风考纪教育。

2、按规定程序做好学生思想品德评定工作，及时按要求填写学生档案。

3、写一篇班级学期工作总结交学生科。

第五章班主任考核

      一、班主任考核以其职责、工作规范、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案,并同时通报相关部门。考核结果,作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。

      二、月度考核。具体考核办法见班主任工作量化考核实施细则。

       三、任期考核不合格的,不准续聘,原则上一年后,才能竞聘班主任岗位。

      四、班主任工作考核的结果,作为发放班主任津贴、评优推选的依据。

      五、月度和任期考核办法,可根据情况随时调整。

第六章 班主任津贴

      一、班主任津贴为月度津贴。

      二、班主任月度津贴,每月根据月度考核发放一次。

      三、班主任津贴考核见班主任量化考核实施细则。

      四、临时代理班主任的,津贴根据代理时间按相应标准发给。

第七章 班主任奖惩

      一、年度评选一次“优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，享受学校先进工作者同等待遇。事迹材料进入本人档案。

      二、凡有下列情况之一者,应提前解聘,解聘经学生科研究报校长办公会议决定，进入本人档案,按不合格班主任处理：

     （1）、一学期内无故三次不参加班主任会议者。

     （2）、不履行职责,不执行工作规范,不及时落实学校工作要求,严重影响校园正常教育教学秩序。

    （3）、因工作玩忽职守造成学生发生重大安全事故的。

      三、凡晋升、聘任高一级职务(职称)者,在现职务任期内,必须具备二年合格班主任经历。

       四、被评为学校及以上单位表彰的优秀班主任者,在同等条件下,应在晋升、聘任职称时,优先考虑。在招聘和选聘与班主任群体相关的部门干部时,同样也优先考虑。

      五、凡被评为校优秀班主任者,在本年度或学年度的学校各项评比和有关福利等方面,同等条件下优先。

第八章 附则

    一、凡因工作需要,被学校聘为班主任者,不得借故推辞拒绝,否则,将作为学年教师落聘的依据。

       二、条例所涉及的相关部门,应制定相关有效办法,以保证条例的实施。

      三、条例自2008年4月1日起生效试行。解释权在学校教职工代表大会。