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班主任经验交流之——如何做一名称职的班主任

发布时间：2012-12-26 15:57:36　来 源：

                 如何做一名称职的班主任

    张久顺

 一、要热爱自己的本职工作，充分认识自己工作的重要性，这是努力工作的动力来源。

教育是国家强盛的基础，教师承担着提高全民族素质的神圣职责，是天底下最阳光的职业，而班主任是教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，是学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，又是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。做班主任和授课一样，都是学校的主业，班主任工作对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育具有十分重要的意义。近几年，随着中职生源质量发生的巨大变化，中职生班主任越来越难做，出力不讨好，我们必须克服畏难情绪，克服急于想得到回报的功利主义思想，勇挑重担，主动担负起培养高技能人才的重任，这是大力发展职业教育的需要。只有对自己从事的工作充满神圣感，才会有取之不尽用之不竭的动力，才不会感到工作平凡、枯燥，才能对工作始终充满激情。

二、要有爱心，象对待自己的孩子一样对待每一位学生，这是成功施教的前提。

    开学前一天，我突然接到开班主任会的通知，我还以为是要我将实训车间的门都打开，以方便新生及家长参观。会上才知道我是新生班主任，会后我对杨怀义老师说，我没当过班主任，怕不会当。杨老师反问，你会当家长吗？只要会当家长，就会当班主任。我再也没说什么，我想，只要象对待自己的孩子一样对待每一位学生，肯定能做好一名班主任。作为班主任，首先要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础与前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。《学记》中说，“亲其师而信其道”。当学生认为班主任是可以亲近、可以信赖的人时，学生才乐于接受班主任的教育。

三、要言传身教，率先垂范，树立班主任良好形象。

班主任是学生的“人生导师”。学生要从老师身上学会怎样做人，班主任自身的品行、学识、涵养对学生会产生潜移默化的影响，因此班主任要时时处处为学生做出表率。特别要注意一些小事、细节。比如要求学生按时上课，严格遵守学校的各项规章制度，作为班主任自己首先做到；要求学生不吸烟，自己首先不吸；要求学生劳动，自己带头先干。班主任同时又是任课教师，是“学科专家”。因此要潜心研究学科教学，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，力争作学生的“学业引路人”。我这样想，也正在这样做。这一学期我给甘谷班的学生带“机械常识与钳工实训”，虽然这门课程对我来说比较简单，但自己从不马虎应付，而是查找大量资料，认真细致地备课，并且积极探索适合职高升学班的教学方法，尤其是实训教学，教学方法采用理实一体化，教学内容打破教材编写的顺序，并按气候的变化做了调整，实践证明，这一调整是合理的。这样做能让学生觉得自己是一个知识渊博的人，对工作负责任的人，让学生从情感上接纳自己，努力树立起班主任的良好形象。

四、要言出必行，赏罚分明，形成良好的组织纪律性。

一个班级如果赏罚不明，那就没有纪律性，一切学习计划终将落空。班主任也会因为不严格执行纪律，从而失去威信。在钳工实训之前，我给学生反复强调不许在磨刀房用废旧的钢锯条磨飞镖，这主要是从安全角度考虑，如有违犯者将做出严格检查，并罚款20元。第一次实训时一切正常，无人违章，但第二次实训时就有两个学生趁我去教务科开会，偷磨飞镖，结果被其他实训指导教师发现，我便严格按照金工实训学员守则，每人处以20元罚款并在全班做了检查，从此实训秩序空前好转，实训教学效果显著提高。这一做法对于偷着吸烟的学生也产生了警告作用，吸烟现象空前收敛。

五、要尊重学生，给学生留面子，营造良好的师生关系。

我认为只有尊重别人，别人才能尊重自己。对于学生，鼓励比批评更有效。因此在全班同学面前尽量少批评学生，尤其不能指名道姓地批评那些学习认真而成绩不理想的学生。在全班同学面前尽可能表扬学生，或者说一些鼓励学生的话。这样能给学生一定的面子，保留了学生的自尊心，有利于调动学生的积极性。第一单元上结束，我便进行了一次单元小测验，结果一小部分学生成绩较差，我没有在全班同学面前公布成绩，给考得差的同学留了面子，而是在背后一个一个地对这些学生进行了批评，并鼓励他们奋起直追，结果在第二次测验时，这些同学的成绩已和别人没有明显差异。

以上是我担任班主任工作的一点心得体会，自己在以上五个方面积极探索，加强理论学习，并付诸实践，为此付出了艰辛的劳动，班级工作也小有成效。本班学生大部分学习态度端正，纪律良好；全班学生在各项劳动中表现出色；在班级篮球赛中成绩突出。在今后的工作中自己会加倍努力，虚心向其他班主任请教，在学生科的指导下，积极完成各项工作，争取早日成为一名优秀的班主任！