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班主任经验交流——加强宿舍文化建设，创建良好的成长环境

发布时间：2012-12-26 16:15:59　来 源：

                               加强宿舍文化建设，创建良好的成长环境

                                                  李治军

职业学校的学生肩负着新世纪中国特色社会主义现代化建设的历史使命，是我国未来高度社会化大生产的主力军。职校生要完成自己的历史使命，必须掌握丰富的科学文化知识以及直接从事某一岗位工作的娴熟操作技能，同时具备高尚的思想道德素质和强健的体魄。职校生的思想道德状况关系到他们能否肩负起自己的历史使命，关系到国家和名族的未来。然而，目前职校生的思想道德状况令人堪忧。就我校目前的情况来看，相当一部分学生思想道德水平低下，自我化，功利化，庸俗化倾向非常严重。而这种倾向主要表现在课余时间，而宿舍便是他们“坏毛病”滋长的温床。因此，宿舍文化建设是学生思想道德建设的重要保证，是学生完成自己历史使命的重要保证，

一、我校学生思想道德存在的问题

我校是清水县唯一一所中职学校，由于县域环境的制约，学生大部分都来自农村，因此住校生占学校在校生人数的百分之九十四，这些农村学生大部分对城里的新事物有新鲜感，对新学校新同学新角色新环境显得很陌生，这时候如果不及时加强引导和教育，很容易养成不良的生活和学习习惯，给学生的成长和发展带来负面影响。从而表现出以下一些典型问题

（一）漠视社会需要，追求个人理想

当前，学生缺乏奉献精神，当个人利益和学校利益发生冲突时，只强调个人利益。让学生值日成了“求情”的事，扫教室抹桌子倒垃圾成了生活委员的事，每次扫教室、区域都要生活委员和值周班干部从篮球场往来“请”，有时候甚至遭到辱骂；学生宿舍的打扫也成了给班主任只差应付的事，班主任去了就扫的扫，拖得拖，忙的不亦乐乎，看似很卖力，可是如果班主任不亲自督促，他们的宿舍就成了“垃圾场”。这表明他们从个人的角度考虑的较多，对集体需要考虑的较少，有些同学对事不关己的事情采取回避的冷漠态度，表现出利己主义的狭隘性

（二）鄙视吃苦耐劳，追求安逸享乐

中职生总体素质不高，未养成良好的生活学习习惯，纪律观念差，生活习惯不好，有因为年龄偏小，又缺乏锻炼，怕苦怕累，不愿付出，自私自利，以我为中心，丢三落四，生活自理能力极差。宿舍成员之间因为家庭环境不同，生活习惯各异，价值观存在差异，思想和心理有很大的不同，让他们在一个宿舍生活肯定会出现各种问题。有的成员之间关系紧张，拉帮结派闹矛盾，譬如我班的曹定，李世强，文强等同学因不服从班干部管理，结帮殴打班干部秦卓的事情，给班级管理造成了严重的影响。有的宿舍卫生状况差，垃圾经常不倒，有的宿舍私自乱拉电线，点蜡烛，如我班的225宿舍在灯上接插线板给手机充电，。这些问题都存在安全隐患。个别宿舍成员孤傲、自闭，不能融入集体，有的成员自理能力差，生活不适应，牢骚满腹，如我班225宿舍的郑琪琪同学不认真做值日，总是抱怨其他的同学也不管，扫的不及时彻底，，所以他也就不管。

（三）   无视规章制度，惯于自由散漫

我校的学生行为习惯差，自由散漫惯了，根本没有严明的组织性、纪律性和团结协作精神。上课经常迟到，无故旷课，不思学习，不求上进。在宿舍了一有机会就睡懒觉，一睡就睡过头，旷课就成了必然。有的宿舍里抽烟酗酒现象经常发生，一喝酒就闹事。现在学校里为了方便学生上网，宿舍楼内遍布无线网，，只要学生开5元，10元，20元的流量包，可以很方便的上网玩游戏、聊天、看电影，有的同学甚至看不健康的电影，还有的同学甚至玩通宵，这样第二天上课就只能睡觉了，有的同学利用网络陷入早恋，既浪费了金钱又浪费了学习的大好时光。

（四）惯于弄虚作假，轻视诚实守信

我们的学生诚实守信意识普遍不高，言行举止中随时体现出弄虚作假。比如在宿舍里玩了通宵网，早上起不来，迟到了，就说是感冒了头疼；老师检查宿舍的时候都装模作样的看书的看书，扫卫生的扫卫生，收拾床铺的收拾床铺，当老师前脚出门，学生马上会放下手中的活儿，拿起手机继续上网；有的同学违反了纪律，往往不是以诚实的态度去认识、反省、改正。而是绞尽脑汁的狡辩解脱。

上述各种典型的的不良表现，学校和班主任应当高度重视，应充分认识到学生思想道德素质教育的重要性和紧迫性，把宿舍文化建设和学生的成长环境的创造当作一项重要的工作来常抓不懈，研究并探索相应的对策，采取有效措施，切实提高学生思想道德素质，不辱中职生的历史使命。

三、  学生思想道德欠佳，宿舍管理存在问题的主要原因

（一）、社会原因

随着市场经济的的发展，钱权交易，暴发户，下海淘宝等新生事物也应用而生，这些现象也直接影响着学生，大量的父母涌向了打工的行列，我们的个别学生在来学校之前就已经跟上父母打过工，他们将社会上的各种恶习带到学校，影响了好多同学，使学生产生了厌学心里，感觉学与不学没什么区别，反正毕业后就是打工。有的学生由于父母外出打工，爷爷奶奶的过分溺爱和农村传统教育模式的的影响，使我们的学生明辨是非的能力极差，他们很容易将观察了解到的一些社会现象当作是社会的本质，并以此作为看待社会和人生的依据。进而形成了不科学的人生观、世界观、价值观，因此表现在他们身上的就是崇拜个人价值，强调个人利益，比吃穿比享受，而把学做人和学习放在了一边。另外，招生中的种种问题，使我们放低了“门槛”，招来的“问题学生”大有人在，给学校的管理和学生的发展带来了很多负面影响。

（二）、家庭原因

我们的学生大部分来自农村，有的是独生子女，父母亲将过高的期望和过分的宠爱集于孩子一身。即使并不富裕的的家庭，对子女的投资也毫不吝惜，可以说是做到了“有求必应”，在父母的备至关怀下，过着衣来伸手饭来张口的生活，加上爷爷奶奶的过分溺爱，他们缺失了独立生活的能力，没有经过困难挫折的磨练，从而导致他们情感脆弱，抗挫折能力差，顺境时沾沾自喜，妄自尊大，逆境时怨天尤人自暴自弃，缺乏知难而上奋斗不息的顽强意志和坚忍不拔的精神。

（三）、学校原因

   我校宿舍管理人员多为社会招聘人员，且大部分是女性，年龄又都偏大，人数偏少，在宿舍管理上连根本的时间都很难保证，更谈不上质量，他们的工作几乎只是给学生手机充电、打扫楼道卫生、开关宿舍楼门，对学生的管理由于缺乏管理能力和沟通能力，而学生又不服从管理，对宿舍管理人员有抵触情绪，所以学生对她们根本就是视而不见。楼道里大声喧哗，抽烟、打闹、乱扔垃圾、破坏公物。由于这些恶习长期得不到改变，以至于老师走到宿舍过道中有时也会被撞到。过道中抽烟的同学也好像已经习惯成自然，对老师的到来毫不顾忌，前两天去宿舍时就碰到一个二年级的学生在楼道中抽烟，我走到他跟前了他也丝毫没有收敛之意，我过去一把抓住，他才很不情愿的将烟头扔在地上。因此，学校的校园环境需要净化，宿舍的环境更需要加大力度改变。

三，我校学生宿舍管理的对策探索

我校宿舍管理是一项系统工程，需要纳入学校的整体管理中，坚持以“以人为本，德育为先”的理念，以学生的日常行为规范为抓手，构建“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的育人网络，积极开展日常行为教育，思想政治教育，安全教育，力争实现宿舍安全、卫生、文明、和谐。

（一）发挥宿舍管理人员的核心作用

对住校生进行思想道德教育是每一位宿舍管理人员的职责，建立一支高素质、负责任的宿舍管理人员队伍是全面加强宿舍管理的关键，学校应该招聘一些素质高责任心强的人员承担宿舍管理工作，并成立宿舍管理办公室，学生科负责领导和培训宿舍管理人员。安排专人进行监督和协助管理，制定相关的规章制度，加强落实力度，学生科安排所有的班主任和相关人员定期对宿舍进行检查监督、评比。对宿舍管理人员进行考核，对所发生的问题没有及时解决或解决不到位的，甚至脱岗现象进行相应的处理，对学生反映的突出问题没有及时处理解决的相关人员进行相应的教育，使每一位宿舍管理人员都意识到管理工作的好坏直接影响学生管理工作的成败和学生健康成长的重要性。另外，学校要加强对学生手机上网的管理，对学校无线网络在时间上进行控制，希望学校能采取有效措施，在学生正常休息后采取断电等方式进行控制，保证学生的正常休息，保证正常的教学秩序。

（二）充分发挥班主任的主导作用，

班主任是学生成长教育的关键人物，班主任深入学生宿舍是班级管理的重要内容，也是住校生的心理需要，班主任只有深入学生宿舍才能更多的了解学生思想动态，才能排除学生宿舍的安全隐患，才能发现住校生中存在的不良苗头，及时解决问题，遏制突发事件的发生，能更多的与学生交流谈心，通过交流了解学生中发生的事情，在今年的学生中，我通过与225宿舍的学生谈心了解到我班211、213宿舍都曾近发生过失窃现象，211的曹定同学被盗90元，213的王彦东（单亲）被盗112元，225的武维强被盗100元，也了解到朱智博经常夜不归宿，白新利经常玩通宵手机网，也了解到211宿舍学生经常在宿舍抽烟等。实践证明，班主任经常深入宿舍，师生关系才能更融洽，学生中突发事件才能减少或杜绝，宿舍卫生才能得到改善，学生的集体观念才能加强，迟到旷课现象才能遏制，同学之间才能团结协作，互助互学。

（三）充分发挥学生的主体作用

在学生宿舍管理中应充分发挥学生的主体作用，成立学生“监督岗”，制定明确的切实可行的规章制度，选派素质较高，威信较高、乐于服务的学生干部成立宿舍管理委员会，对宿舍进行监督检查，对学生中发生的问题即使进行解决或上报宿管科，尽可能把问题解决在萌芽状态。宿舍管理委员会每天对每个宿舍进行三次纪律卫生检查，并进行评比，对表现好的宿舍进行奖励，对落后的宿舍进行批评教育，对每个成员都进行考核。这样既解决了目前宿舍管理人员不足的问题，又提高了宿舍管理委员会的协作能力，同时也有利于锻炼学生的管理和协调能力。

 科学规范的学生宿舍管理，不仅可以为住校生创造良好的学习生活环境，更有利于学生整体素质的提高，为学生健康成长创造良好的环境，为社会发展培养更多更优秀的高素质栋梁之才。