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发布时间：2010-11-23 15:39:09　来 源：

为了进一步加强我校班主任队伍建设，切实提升班主任的整体素质，优化科室管理水平，学生科近期组织进行了一次班主任工作问卷调查。这次问卷调查结合我校班主任工作实际，精心设计了31个题目，其中29道客观题，2道主观题，内容涉及班主任个人基本情况、对班主任工作的认识态度、对班级和学生管理的态度、对提高班主任自身业务的要求、对班主任工作的建议等五个方面。采用无记名调查形式，共发放问卷30份，收交29份，通过总体分析可以看出我们的班主任队伍是一支能够相互尊重、爱岗敬业、乐于奉献、不求回报的队伍。下面就本次调查部分试题做一摘要并进行分析。

一、       试题摘要：

（一）班主任个人基本情况的调查：

第２题、您的年龄是：（     ）

A、30岁以下（占10.5%）   B、31-40岁（占52.4%）   C、40-50岁（31.5%）D、51岁以上（无）

第3题、您的教师职业技术职称是（）

A、初级（占31.65%）B、中级（占63.1%）C、高级（占5.3%）

第4题、您担任班主任工作时间为（   ）

A、1年以下（无）B、2-5年（占31.5%）C、6-10年（占26.3%）D、10年以上（占27.1%）

第5题、您在学校担任的学科教学科目是（）

A、政治、语文、外语、数学、计算机等文化课（占36.8%）C、专业课（占47.4）

第8题、作为班主任目前的周教学量是（）

A、10节以下（占36.8%）B、11-15节（占47.4%）C、15节以上（占15.8%）

第21、您每天工作之余用于娱乐的时间是（）

A、几乎为零（占31.6%）B、1小时左右（占47.4%）C、2-3小时（占10.5%）D、更长时间（无）

（二）、对班主任工作认识态度的调查

第9题、做班主任，您感觉幸福吗？（）

A、很幸福（占5.2%）B、比较幸福（占68.4%）C、不太幸福（占15.7%）D、没有幸福（占10.5%）

第12题、您对正从事的班主任工作的感觉是（）

A、很苦很累（占31.5%）B、有乐趣有挑战（占57.9%）C、尽快不做（占10.5%）D、没有想过（无）

第14题、您认为班主任工作的第一大任务是（）

A、对学生进行思想教育（占73.7%）Ｅ、把班组建设成优良班集体（占21.1%）

第18题、班主任工作的艺术主要体现在（）

A、爱心（占73.7%）B、热情（占15.8%）C、干劲（占5.3%）D、方法（占26.3%）

第23题、您想做哪种类型的班主任（）

A、学者风度 学识广博（占10.5%）B、思想开放 充满激情（占10.5%）C、尊重学生 有平等意识（占47.4%）D、风趣幽默 宽严相济（占36.8%）

（三）、对班级和学生管理态度的调查：

第7题、您认为您班的学生（）

B、很可爱（占15.8%）D、大多数时候招人喜欢，有时烦人（占68.4%）

第11题、您班的学生生重病了您会（）

A、          送他去医院（占94.7%）C、让同学陪着去医院（占5.3%）

  第13题、您认为影响班集体建设的最主要因素是（）

A、          生源质量差（占78.9%）B、学生性别失调（占10.5%）

C、自身工作能力（占15.7%）

第17题、您在当前班集体建设中遇到的首要问题是（）

B、精力不足（占42.1%）C、缺乏积极性（占26.3%）F、工作方法不新（占10.5%）

第19题、代课教师对您工作的态度是（）

A、           很支持（占10.5%）B、支持（占57.9%）C、一般（占31.5%）D、不支持（无）

第20题、衡量班主任工作好坏的标准是（）

B、           良好的班风（占73.7%）D、学生的满意率（占31.5%）

第16题、您班级中班会课的开展情况是（）

A、          班会课认真准备、专课专用（占47.4%）B、班会课基本上专用（占52.6%）

第24题、您认为目前班主任工作最薄弱的环节是（）

A、对学生学习关注不够（占15.7%）B、不了解学生的内心世界（占47.4%）C、课余时间管理不够（占26.3%）

第25题、作为班主任您最希望的是（）

C、任课教师更多的参与班级管理（占42.1%）D学生生源质量有待提高（占31.5%）

（四）、班主任校本培训的调查：

第26题、您希望得到的班主任培训的内容是（）

B、          班级建设的有效策略（占47.4%）C、新思想新理念（占63.1%）

第27题、班主任培训您最希望提高的能力是（）

A、          组织管理能力（占47.4%）C、亲近学生的能力（占26.3%）

第28题、您最希望班主任培训的教学方式是（）

B、          参观考察（占68.4%）D、案例教学（占26.3%）

（五）、对班主任工作的意见和建议（原文摘录）

第29题、您在班主任工作过程中最值得引以自豪的是什么？

（1）、我在班主任工作中最值得引以自豪的是听到学生在外工作成绩显著，收入可观，心情愉快；全班学生能互相团结、互相帮助、互相关心的好消息。

（2）、代课教师对自己所带的班级的学生学习满意，思想表现老师觉得也好，学生能够积极参加组织的各项活动。

（3）、学生的点滴进步，对班主任工作的肯定和支持，对班主任的信任。

（4）、班主任工作千头万绪，可我认为在班主任工作中最值得引以自豪的是学生的转变，即使这种转变不大，也有成就感。

（5）、学生、家长的认可，成功的毕业生；良好的口碑；大家认为“最差”的学生用“敬爱的”称呼我，用“厚爱”二字描述一个不起眼的班主任，她们“美谈”着我，“高度”评价着我。

第30题、您认为目前班主任工作最大的困难和面临的主要问题是什么？

（1）、目前班主任工作最大的困难是工作任务量达，头绪太多，抽不出更多的时间与学生交流和沟通；班集体的凝聚力不够，学生的人生观和价值观还需正确引导，集体观念和集体荣誉感还有待进一步提高。

（2）、学生行为能力太差，双差生在班级中占得比例逐年升高，班主任对学生管理所需的时间和精力越来越多，但效果不明显，这样当班主任似乎没有成就感。

（3）、学生情绪起伏大，不懂得宽容别人；对任何事不感兴趣，茫然若失，没有目标；自欺欺人，拉帮结派，讲哥们义气，有的很嚣张，挑战班主任的忍耐极限；全校上下没有形成合力，管理学生不只是学生科、班主任的事，事不关己，高高挂起的人太多了。

（4）、目前班主任工作最大的困难我认为应该是问题学生的转变问题，看起来简单可是他包含多方面的问题，操作起来没有很好的方法。目前面临的主要问题应该是让学生学会做人。

（5）、由于家庭的重任和任课教师的身份，很难将更多的精力投入到学生当中；全校上下要关注学生，包括学生讲脏话，不遵守课堂秩序，考试作弊。只有齐抓共管才能提高学生的素质，从本质上讲，她们并不坏；学校上下应更多的关注班主任，他们的苦累是其他教师无法体会的，更客观的评价他们的工作，也许会促进她们的努力工作。