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班主任经验交流—— 正确引导学生手机绿色上网 培养学生良好道德情操

发布时间：2013-12-20 17:04:42　来 源：

正确引导学生手机绿色上网、培养学生良好道德情操

    薛志成

手机是日常生活的必需品，网络世界是一个神奇的天地。网络的开放性和共享性，给人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。而同时，也出现了许多学生痴迷于手机上网，接受不良信息，而疏于学习。如何正确对待学生手机上网，成了老师家长们亟待解决的“课题”。其实网络就像我们手中的纸笔一样，是一种中性的东西，没有善恶之分。其正邪取决于使用它传播信息的人。我们作为班主任—班级的一线管理者，应该尽自己的能力使学生不被一些不健康网站侵蚀或毒害。对于学生手机上网，我们不能仅仅去“堵”，而要去“疏”，更要去“导”。只要对孩子们认真加以引导，端正他们的上网的态度，加强网上自我保护意识，共同利用网络的优势，有计划地手机上网，就可以“兴其利，去其弊”，使网络成为素质教育的一个强大的战略基地，让网络为素质教育服务。下面我谈谈自己的观点与看法。

一、班主任因势利导，规范学生上网行为

班主任要主动学习网络知识，了解网络，同时提高自身的网络道德修养，做学生的表率。班主任应当受教育，这种教育包括两个方面：一个是网络知识的学习问题；另一个是网络道德素养的提高问题。只有掌握了网络工具，班主任才能与学生共用同一的网络平台进行交流，并有针对性地开展对学生手机上网的指导。

二、班主任要正确认识学生手机上网这一问题。

  首先，要充分认识网络在未来社会生活中的重要作用。未来社会是属于青少年一代的，引导青少年学生手机上网，实际上是教会他们掌握一种未来信息化社会基本的、必需的生存和生活手段。

  其次，网络是一个取之不尽，用之不竭的知识宝库，网络化学习也是一个全新的学习途径。班主任有责任引导学生尽快地学习、掌握和使用网络这种获取有效学习信息的工具和方法。

  再次，面对学生手机上网存在的问题，不能以偏概全，更不能因噎废食。堵不如导，禁不如倡。引导学生在良莠并存、无所不包的网络世界里去丑存美，去假存真，去恶存善，教会学生识辨网络世界的营养品与毒品，是每一位班主任不可推卸的责任。
    三、怎样正确引导学生手机上网呢？

 1、让学生正确认识网络是引导学生手机绿色上网的基本前提

  网络展现在学生面前的是一个花花世界，面对这个花花世界，学生很容易迷失。网络的功用非常强大，它是我们学习的知识宝库，生活的良师益友，娱乐的消遣去处。许多迷恋网络的学生仅仅只是满足于网上聊天、游戏，他们仅仅只是把网络当做了一种娱乐工具，对网络的认识本身就存在严重的误区。所以端正学生对网络的全面、正确认识，充分发掘网络的学习功能，是引导学生健康上网的基本前提。

  2、开展正规网络知识培训是引导学生手机绿色上网的有效途径

  多数学生对网络的了解都通过网吧等非正规渠道得到的，他们对网络的认识非常肤浅，对网络的使用也往往只是偏好于容易带来负面影响的游戏、聊天和黄色信息。究其原因，主要是我们没有给学生提供一个正规的、有效的、全面的了解网络知识的途径和机会。利用班会对学生开展有组织、有针对性的网络知识培训显得十分重要。只有通过这种途径，才能让学生比较全面地了解、认识和使用手机上网，树立起正确的网络道德观念和网络安全防范意识。

   3、让学生学会利用网络资源自主学习是引导学生手机绿色上网的最终目标

  网络作为一个巨大的信息平台，为学生开展自主学习提供了便利的条件。我们教给学生网络知识，引导学生上网，其根本目的就是要让学生学会利用网络资源自主学习。我们做到了这一点，就为学生打开了一个了解外部世界的窗口，探索未知世界的通道，也就为他们今后的发展打下了一个坚实的基础。

  总之，只要充分重视和正确认识学生手机绿色上网问题，坚持从各方面正确引导，我们就能为学生手机绿色上网提供一个安全保障，确保他们从网络中学到更多他们应该学习的东西。